L’école de parapente Aerostyle créée par RENÉ MARION est reconnue pour la qualité de son enseignement. Elle est ouverte toute l’année et propose une méthode rigoureuse et une progression adaptée à chacun. Le but n’étant pas de vous former le plus rapidement possible, mais que vous deveniez un pilote autonome et sûr capable d’apprécier la magie de voler.
Le parapente est avant tout un sport aérien pour nous, et la pédagogie mise en oeuvre pour l’apprentissage doit faire passer la maîtrise, la technique et la sécurité avant le facteur temps.
Nos points forts
- reconnue par l'ACVL (Association Canadienne de Vol Libre)
- école active sans interruption et sans changement de propriétaire depuis 1997
- une logistique bien rôdée et une équipe de moniteurs, expérimentés.
- un centre de formation actif toute l'année même en hiver.
- une route d'accès au sommet facile lors des périodes de fermeture des télécabines.
- 6 décollages d'orientation différentes avec accès en télécabines.
- un dénivelé de plus de 2000 pieds (625m), supérieur aux sites de toute autre école au Québec.
- atterrisssage au pied des remontées mécaniques.
- plusieurs pentes école d'orientation différentes à proximité de la station.
- des petits groupes de 6 élèves maximum pour 2 instructeurs.
- du matériel récent.
- la sécurité +++ d'un centre de ski d'envergure.
Notre philosophie
Insistons sur le fait que nous ne pouvons garantir que vous ferez "X" grands vols par jour et dans une période déterminé. S’engager ainsi serait absurde et dangereux pour votre sécurité. Absurde car nous sommes extrêmement dépendants des conditions météorologiques et de vos capacités à progresser, lesquelles s’avèrent être très inégales. Dangereux car vouloir à tout prix atteindre un nombre prédéterminé de vols dans une période donnée risquerait de nous obliger à vous faire prendre des risques au détiment d'une solide maîtrise des gestes et des connaissances de base. Avant toute chose, s'engager dans une formation de pilote (environ 80h) demande de savoir être patient et d'accepter de ne pas brûler les étapes de la progression.
